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Una alumna levanta la mano en un aula.

El Tribunal Superior anula tres artículos del currículum vasco por ser contrarios a la Lomce

En uno de los apartados, la ley del Ejecutivo autonómico «no recoge la estructura de ciclos que diseña la normativa básica en la ESO, lo que hace que no resulte conforme a derecho»

Marta Fdez. Vallejo

Jueves, 22 de junio 2017, 15:36

El Tribunal Superior de Justicia del País Vasco ha anulado tres artículos del currículum que rige la enseñanza en Euskadi al considerarlos contrarios a la Lomce y al Real Decreto estatal que fija las normas educativas. La sentencia puede ser recurrida ante el Supremo en el plazo de 30 días.

En concreto, el alto Tribunal considera que la norma vasca no respeta la organización de los cursos de Secundaria en dos ciclos los tres primeros años académicos en uno y el último en otro, como marcan los decretos estatales. La sentencia considera también ilegal que el currículum del País Vasco solo permita «integrar materias en ámbitos de conocimento» en primer curso de la ESO. Declara nulo, por último, un artículo sobre los programas de refuerzo escolar para los alumnos, ya que no los aplica en las etapas que dicta la Lomce.

El Gobierno central había pedido anular más de una docena de artículos de la normativa vasca. El Ejecutivo autónomo, que va a analizar la sentencia según comentaron este jueves sus portavoces, alegó en su día que lo que se debate es un «conflicto de competencias» que solo correspondería al Tribunal Constitucional. Asimismo, durante el procedimiento, el Gobierno vasco alegó «la inadmisibilidad» del recurso --que el TSJPV ha estimado en parte--, al entender que «lo que aquí se plantea es una controversia propiamente competencial, cuyo conocimiento corresponde en exclusiva al Tribunal Constitucional».

En este sentido, señala que el Ejecutivo ha planteado «un conflicto positivo de competencia contra determinados artículos del Real Decreto 126/2014, al entender que dicha norma incurre en un exceso competencial al corresponder a la Comunidad Autónoma la competencia en materia de Educación».

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