

Secciones
Servicios
Destacamos
Edición
La federación de ampas de la escuela pública, Ehige, y el sindicato Steilas han exigido al Departamento de Educación que elabore un nuevo decreto de ... planificación escolar que «priorice» la escuela pública. En una rueda de prensa, sus portavoces, Lurdes Imaz y Juan Zubia, han denunciado que la actual normativa, que acaban de tumbar los tribunales, busca «equiparar» las plazas públicas y las concertadas, lo que «no tiene encaje legal alguno».
Ehige y Steilas recurrieron en 2023 el decreto de planificación y la sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia del País Vasco les ha dado la razón. En una sentencia, tal y como adelantó este periódico, los magistrados consideran que Educación no realizó los trámites previos necesarios durante la elaboración del decreto. En concreto, no acompañó el texto normativo de una memoria que lo justificase, pese a las alertas emitidas por la Comisión Jurídica Asesora de Euskadi, dependiente del propio Gobierno. Por ello, consideran los jueces que la normativa «no se ajusta a derecho» por este defecto de forma.
Noticias relacionadas
Iñigo Fernández de Lucio
Iñigo Fernández de Lucio
Sin embargo, el tribunal no entró a valorar el fondo de la cuestión, algo que han lamentado los portavoces de Ehige y Steilas. Creen que el decreto de planificación «estaba hecho a medida de la patronal», con la «equiparación de la escuela pública y la concertada» a través del servicio público vasco de educación o el descenso del número mínimo de alumnos para la creación de grupos. «Y todo ello con una sobreoferta brutal de la concertada», han añadido. Desde esa perspectiva, recuerdan que hay municipios en los que la oferta de plazas concertadas supera el número de nacimientos; o que hay localidades en las que no hay escuela pública pero sí concertada.
El decreto de planificación escolar es fundamental. De él dependen, por ejemplo, las plazas que pueden ofertar los centros educativos o el número de alumnos por aula. Este punto es muy importante. El decreto anulado rebaja la ratio máxima de estudiantes en las aulas públicas de Primaria (pasaron de 25 a 23) y de Bachillerato (de 30 a 27). Ambas cifras son inferiores a las ratios de la red de titularidad privada. Esta misma normativa también rebajó el umbral mínimo para poder constituir un aula concertada (y, por tanto, para que un centro acceda a fondos públicos) en Infantil y Primaria. Pasó de 17 a 13 (en la pública son 11).
Estas ratios son exclusivas del País Vasco, distintas a las que establece la normativa estatal, la LOMLOE. Y están amparadas por el decreto que acaba de tumbar la Justicia, por lo que todo este asunto queda ahora en el aire. Educación ya ha anunciado que recurrirá la sentencia, por lo que, al no haber sentencia firme, el decreto continúa en vigor. También va a iniciar los trabajos para elaborar una nueva normativa de planificación.
Imaz y Zubia han pedido al Gobierno vasco que «asuma y acate» la sentencia y que «no prorrogue su ejecución con recursos estériles». En caso de que la recurra, valorarán «solicitar la ejecución provisional» del fallo judicial. En cualquier caso, Ehige y Steilas consideran que la sentencia, al no ser firme, no va a tener incidencia en el proceso de matriculación para el próximo curso, que arranca en febrero y podrá desarrollarse «con normalidad».
Por otro lado, Zubia ha señalado que su sindicato está valorando si recurre también la orden de admisión para el curso 2025/26. Entre otras cuestiones, señalan que la decisión de Educación de suavizar la normativa sobre alumnado vulnerable «dinamita» el reparto de los estudiantes desfavorecidos entre los distintos centros educativos. Ahora, un colegio que no reciba los vulnerables suficientes para llenar las plazas reservadas a ellos sólo tendrá que dejar libres dos puestos.
El próximo curso será el tercero en el que se aplique el cupo de puestos escolares para vulnerables. Según los datos aportados por el Departamento de Educación, antes de que este instrumento entrase en vigor habría que haber cambiado de colegio al 46% de los estudiantes para conseguir una situación en la que no existiese segregación escolar. Dos cursos después, esa proporción descendió al 41%. «Las medidas contra la segregación son irrisorias y no están siendo efectivas», ha censurado Imaz. Euskadi es, tras Cataluña, la comunidad autónoma que más segrega al alumnado de origen extranjero.
Ambos representantes también han lamentado que el departamento «no aporta ninguna información» en torno a la planificación del curso escolar. Las «personas que estamos en los órganos de seguimiento del proceso de admisión carecemos de información. No sabemos la planificación del próximo curso, ni cuántos puestos se van a ofertar en cada centro», han denunciado.
¿Ya eres suscriptor/a? Inicia sesión
Publicidad
Publicidad
Te puede interesar
San Pedro, un barrio de Mucientes que recuerda a Hobbiton
El Norte de Castilla
Publicidad
Publicidad
Esta funcionalidad es exclusiva para suscriptores.
Reporta un error en esta noticia
Comentar es una ventaja exclusiva para suscriptores
¿Ya eres suscriptor?
Inicia sesiónNecesitas ser suscriptor para poder votar.