«Hoy la industria no tiene nada que ver con la de hace quince años»

En la federación tienen su propio portal de empleo que, detrás del contacto directo de cada empresa -los currículums son depositados directamente en ellas-, supone la principal vía de entrada para los nuevos trabajadores. Pese a todo, no es fácil acercar los perfiles necesarios por la alta competencia, lo que lleva a las mercantiles a intentar retener a los alumnos que acuden a sus fábricas. «Con la FP dual se nota que muchas personas se quedan en las empresas donde les han facilitado las prácticas. Es algo que ocurre mucho», destaca Bezanilla.

Para resultar atractivos a los más jóvenes y desterrar la imagen dañina de las antiguas factorías, la FVEM cuenta con la iniciativa Industria Erronka, un programa de visitas guiadas que ha facilitado una relación directa de las empresas con unos 4.000 estudiantes de los últimos niveles de la ESO, Bachillerato y Grado Medio de 40 centros educativos vascos. A ellos les trasladan la alta demanda que suman perfiles como el de soldador, electricista, electromecánico, mecatrónico o calderero, donde la contratación «anda en el 100%», destacan.

Erronka ayuda a cambiar la imagen previa que muchos jóvenes tienen de las fábricas. «La industria siempre se ha visto como el taller oscuro, feo, un trabajo físico. Sin embargo, hoy en día no tiene nada que ver con lo que era hace quince años», reivindica Bezanilla, quien destaca los esfuerzos realizados para mostrar la realidad actual de estos espacios, y recuerda que también pueden resultar atractivos para las mujeres, prácticamente ausentes de ellos. «Es un problema que parte principalmente de las familias», advierte el viceconsejero de FP en el Gobierno vasco, Jorge Arévalo Turrillas, quien recuerda que el sector ofrece «los mejores contratos».

Procedimiento PEAC

En la FVEM también impulsan el paso contrario, y facilitan a su personal el procedimiento PEAC, una acreditación de competencias profesionales en centros homologados, tras justificar las labores que vienen realizando en su trabajo y las que han desempeñado en su experiencia laboral. A ellos se les realiza un examen-entrevista para definir qué acreditaciones les faltan a la hora de obtener un título, habitualmente cuestiones como la del 'inglés técnico' necesaria en algunas ramas de FP de mecanizado.