El PP pide a la concertada que «alce la voz» ante la reforma educativa que será «el principio de su fin»

Aunque no tienen el peso político necesario para redirigir la futura Ley de Educación cuando vuelva al Legislativo en otoño, los populares pretenden activar a los 'lobbies' que, creen, van a salir peor parados con la reforma. La alusión es clara a la escuela concertada, a la que el presidente del PP de Álava ha reclamado la mañana de este martes que «alce la voz». «Están aceptando un acuerdo que supone el principio de su final», ha augurado Iñaki Oyarzábal, que va a iniciar una ronda de contactos con las patronales y las asociaciones de padres y madres para «explicarles» que la nueva norma supone «un adoctrinamiento nunca visto» y «un chantaje a cambio de financiación».

Se refiere Oyarzábal a las directrices de la reforma que, además de dar predominancia a la escuela pública, eleva exponencialmente los requisitos a la concertada si quiere seguir recibiendo dinero público. En un plazo de doce años todos los centros deberán ser laicos, gratuitos y tendrán que acabar con la segregación. «En vez de preguntarse qué falla en la pública para que el 50% del alumnado esté estudiando en la concertada para elevar la excelencia lo que quieren hacer es homogeneizar y eliminar la capacidad de elección», ha lamentado el dirigente popular en una comparecencia. «Es un modelo dirigido a salvar a las ikastolas y condenar al resto, ¿por qué deben renunciar a su proyecto los centros religiosos cuando la gente que se matricula sabe cuál es su programa?», ha cuestionado.

El PP también expondrá a los agentes educativos que, a su juicio, la reforma educativa es «un acuerdo sesgado e ideologizado» cuyas decisiones «no responden a criterios pedagógicos» e «igualan el nivel a la baja». «Alguien tiene que decirles a los padres que la apuesta trilingüe no existe. La gran reforma del sistema educativo vasco sería apostar por el inglés, pero lo que se va a hacer es obviar la realidad social y dar prioridad a la euskaldunización por encima de la calidad educativa».