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Todo el mundo toma decisiones a diario, valora los pros, los contras, comparte sus reflexiones con amigos y familiares, se decanta por una opción. A veces es errónea. No siempre se tienen en cuenta todas las variables, pero ya no hay vuelta atrás. Aprender a ... tomar esas decisiones resulta muy útil para la vida diaria y es uno de los entrenamientos a los que se ha sometido Andere Ramírez García, estudiante llodiana de cuatro curso de Secundaria en el instituto. Tienen solo quince años. Ella ha quedado clasificada en tercer lugar en la categoría de 'Dilema Moral' en la Olimpiada estatal de Filosofía que se celebró el fin de semana pasado en Bilbao.
Ramírez llegó a la final porque «me parece importante pensar y aprender a hacerlo». Lleva en ello varios años, desde que empezó la Educación Secundaria. Pero no es la única. Ella cursa sus estudios en el instituto donde Naiara Gago Povedano, la profesora titular del departamento de Filosofía impulsa desde hace varios años este certamen, no tanto por la competición sino por el reconocimiento que recibe su alumnado, al que caracteriza la brillantez. Los frutos de este año han sido espectaculares porque Llodio ha clasificado a cuatro personas en alguna de las cinco modalidades del desafío en la fase autonómica que se celebró el 15 de marzo en Eibar y en la que participaron más de cuatrocientas personas de toda Euskadi.
Martín Larizgoitia Prieto ganó en la modalidad de dibujo y ha diseñado tambien el logo de la Olimpiada vasca. El premio en fotografía filosófica fue para Aizpea Azumendi Balado, que también presentó el trabajo más destacado en Euskadi en la categoría de disertación filosófica. Todos, junto a Andere, acudieron a la Olimpiada estatal que este año se ha celebrado en Bilbao, y Andere quedó clasificada en tercer lugar en su categoría entre decenas de participantes. Su trabajo se recogerá en un libro que publicará la editorial Santillana.
«El trabajo que ha hecho Andere es muy satisfactorio porque apenas ha tenido 90 minutos para preparar el argumentario. Esta es una oportunidad para que se reconozca al alumnado con altas capacidades, algo muy estimulante», reconoció Gago, muy satisfecha porque en los últimos años, Llodio está logrando unas excelentes clasificaciones. La Olimpiada es una oportunidad para debatir, reflexionar y analizar.
–¿Se siente un poco rara?
–Sí. A todos nos pasa. A mí me gusta pensar, analizar las cosas y en la Olimpiada he encontrado con quién hablar de ello.
–¿Cómo ha sido la prueba?
–Tenía que decidir, como miembro de un consejo escolar, si votaba a favor o en contra de eliminar el campo de fútbol del patio del colegio y los móviles de las aulas.
–¿Y qué decidió?
–Creo que en el tiempo libre es mejor tener libertad para elegir y que a base de prueba y error podemos darnos cuenta de las ventajas y desventajas de cada elección.
–¿Con qué argumentos?
–Entiendo que el ocio, que ha sido el tema de las olimpiadas vasca y estatal este año, debe ser libre, aunque debe usarse de forma responsable. Tenía que buscar argumentos para defender mi posición y la contraria, y aludir a filósofos que me ayudaran a ratificar cada argumento.
–Todo eso en 90 minutos. ¿Mucha presión?
–Bueno, en la prueba vasca, tuve que decidir si elegía continuar con los estudios o me decantaba por la danza, que era el dilema que me propusieron.
–¿Era el mismo tema para todos los participantes?
–-Si. La diferencia estaba en los argumentos.
–Está visto que es buena con eso. ¿Cómo se ve en el futuro?
–Me gustaría seguir participando en la Olimpiada mientas hago en Bachiller, pero a la hora de estudiar, me decanto por Matemáticas, aunque no sé si me dará la nota.
–Naiara Gago: Al fin y al cabo están relacionadas. La Filosofía y las Matemáticas son pensamiento lógico y abstracto.
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