Los profesores vascos fracasan año tras año en los exámenes para acreditar los perfiles de euskera PL1 y PL2. En esta última prueba, cerca de un 88% de los docentes que se presentaban al nivel más alto, que permite dar clases de euskera o de materias en ese idioma, ha suspendido. Siete de cada diez profesores que aspiraban a obtener el PL1, tampoco lograron superar la prueba. «Los porcentajes de suspensos siguen poniendo de manifesto la gran dificultad que tienen los profesores para obtener la acreditación lingüística que les asegure un puesto de trabajo en el sector», señalaron los portavoces de CC OO.
Los 2.500 aspirantes se jugaban mucho. Los perfiles son requisito indispensable para presentarse a las oposiciones a maestros del próximo junio, entrar en las listas de sustituciones de la enseñanza pública o lograr plazas vacantes en las adjudicaciones de principio de curso. Cada vez se inscriben menos aspirantes a estas pruebas porque la mayor parte de los profesores ya se han euskaldunizado, pero los índices de suspensos se mantienen.
Los exámenes consisten en una prueba general de entrada, un ejercicio escrito y otro oral. Al nivel básico o de relación -que no acredita para dar clases en euskera- se inscribieron 1.653 profesores, frente a los casi 4.000 de 2006. No se presentaron 311 y han aprobado 414, un 25%. El porcentaje de aprobados en PL1 ha subido dos puntos respecto de 2006.
Descenso de aprobados
Los resultados de la prueba del PL2 fueron peores que los del año pasado. Se habían apuntado para hacer el examen 651 docentes -el año pasado fueron 656-, y superaron el nivel 104, el 11,82%. Un total de 75 no llegaron a hacer la prueba. En 2006 aprobó el 16% de los aspirantes.
En esta ocasión se convocaban por primera vez examenes para que acredite el nivel de euskera el personal laboral de apoyo educativo para alumnnos con necesidades especiales. Estaban matriculados para hacer la prueba 269, no se presentaron 78 y suspendieron 94. Un 36% superó los ejercicios.
Portavoces de CC OO resaltaron ayer que entre los aspirantes que no han superado las pruebas se encuentra una buena parte del personal de más edad y con más antigüedad en las listas y que sufren «las mayores dificultades para aprobar el examen de perfiles lingüísticos. Los sindicatos han reclamado en numerosas ocasiones una reforma del Irale, el programa de euskaldunización del profesorado ante los altos índices de fracaso que cosecha año tras año.
