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El éxito escolar es mayor en la lengua materna

M. F. V./BILBAO

Conclusiones

Resultados comunes: Entre el 80% y el 90% de los alumnos supera el mínimo de conocimiento exigido. Cerca del 70% logra demostrar un nivel de aprendizaje medio y apenas un 15% saca buenas notas.

Lengua materna: El alumnado que estudia en modelo D y su lengua materna no es el euskera obtiene puntuaciones inferiores a los niños de familias euskaldunes, y presenta resultados más bajos que los estudiantes de la enseñanza en castellano en Matemáticas, Lengua Castellana y Conocimiento del Medio. Los técnicos recomiendan reforzar el euskera a esos alumnos de familias no euskaldunes.

Modelos: Las puntuaciones ponen en evidencia que con los actuales modelos no se garantiza que todos los alumnos adquieran las competencias lingüísticas básicas en euskera.

Chicos y chicas: El rendimiento de las chicas es mayor en las áreas lingüísticas y el de los chicos en las científico-matemáticas. Los técnicos aconsejan reforzar esas materias a cada colectivo.

Asignaturas: En la mayoría de los centros se han obtenido peores resultados en Conocimiento del Medio común que los registrados en 1999.

Los técnicos del instituto que evalúa la enseñanza en el País Vasco extraen una serie de conclusiones con los resultados de la investigación y apuntan recomendaciones para mejorar el sistema educativo. El Gobierno vasco ha enviado el informe y los consejos de los expertos a todos los centros para que tomen nota y se apliquen para recuperar sus 'suspensos'.

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