En vísperas de los exámenes de junio, la actividad académica de la Universidad del País Vasco se encuentra paralizada en una nueva jornada de huelga de profesores -la tercera, contando el paro del 29 de marzo-, convocada por CC OO, LAB, STEE-EILAS, ELA, UGT Y CSIF en demanda de mejoras retributivas para el colectivo, según han asegurado los convocantes. "Si ayer la respuesta fue masiva hoy ha sido total" y "la paralización de la vida académica ha sido absoluta", ha señalado el representante de CC OO Gonzalo Maestro, durante el desarrollo de una concentración de docentes ante la delegación del Gobierno vasco en Bilbao.

Alrededor de medio centenar de profesores del campus alavés de la Universidad del País Vasco se han concentrado hoy ante la Delegación de Educación en el territorio, para reclamar a sus responsables el inicio "con la mayor brevedad" de una negociación sobre sus retribuciones. En cuanto al seguimiento de esta segunda jornada de huelga en el campus alavés, han señalado que está siendo mayor que ayer, ya que, según sus datos, sólo se ha impartido una clase en peritos y dos en farmacia.

En San Sebastián, medio centenar de profesores de la UPV han participado en una concentración similar a la de Bilbao ante la delegación de Educación del Gobierno vasco, al término de la cual entregaron un escrito con sus reivindicaciones dirigido a la viceconsejera de Universidades, Ibone Amezaga. El representante de CC OO Eduardo Vírgala ha explicado a los periodistas que, al igual que ayer, el paro en el campus de Guipúzcoa ha sido "total" y ha señalado que siguen esperando a que el Gobierno vasco muestre su disposición a negociar el modelo retributivo del profesorado.

"Reforzados"

Según ha afirmado Maestro, "nos sentimos reforzados y legitimados por la comunidad universitaria y por los profesores para iniciar seriamente en estos momentos una negociación". Los sindicatos esperan que la consejería de Educación formalice antes del próximo viernes la convocatoria de una reunión, en cuyo caso se entraría "en una posible vía de solución", ha indicado Maestro.

Según ha advertido, sería una "locura" y una "irresponsabilidad" que la Administración "dilatase la respuesta a esta situación" y advirtió de que, "si el lunes no hubiese ninguna comunicación, adoptaríamos una respuesta". Ante la preocupación de los universitarios por los problemas que pueden presentarse en la recta final del curso, el portavoz de CC OO indicó que el inicio "real" de las negociaciones "evitaría" una situación "dramática" y "normalizaría la situación".

Según ha dicho, "si se abren realmente negociaciones creemos que no es un escenario previsible" un final de curso complicado, pero "otra cosa distinta es que la apelación a las negociaciones -por parte de Educación y el Rectorado- sea puramente retórica y nos encontremos con el mismo escenario de la última vez", con una reunión "sin contenidos". "En ese caso no somos responsables de la situación" y "efectivamente el fin de curso puede ser anormal", aunque "nada más lejos de nuestro ánimo", ha asegurado.

"Negociación real"

Ante la disposición a negociar mostrada ayer por Educación, los sindicatos han insistido en demandar que la consejería y el Rectorado demuestren esa voluntad con "hechos" mediante "una negociación real" sobre las retribuciones del profesorado. "No vale una apelación retórica de 'vamos a hablar'", ha dicho Maestro, quien recordó que "la base de partida para nosotros no es el borrador de decreto" sobre complementos retributivos de Educación.

Las centrales, según puntualizaron en un comunicado, no se niegan a negociar "en el marco de un sistema de complementos", pero lo que no aceptan es que el contenido de la negociación "sea sólo el del borrador del decreto" y que la propuesta del Gobierno vasco sea la única solución posible.

Según consideran, "en este marco legal se puede encontrar una solución" a sus reivindicaciones en favor de un incremento retributivo generalizado para todos los profesores "funcionarios y contratados, a tiempo completo y tiempo parcial", han indicado. A su juicio, "la experiencia de otras universidades lo demuestra" y el problema "no es de formas, sino de voluntad política para resolver la situación".