15.07.09 -
La divulgación parcial de la encuesta del Ararteko entre cerca de 800 estudiantes de la ESO en la que el 15% de ellos no rechazaba o justificaba a ETA causó honda preocupación ayer en diversos sectores educativos consultados por este periódico. Portavoces sindicales y de los centros educativos consideraron importante ahondar en la divulgación de los valores contra la banda terrorista en un intento por disminuir cuanto antes esos porcentajes.
El responsable de Educación de Comisiones Obreras, Pablo García de Vicuña, consideró que los datos ofrecidos por el Ararteko constatan una realidad conocida. Y en un ejercicio de autocrítica, estimó que «desde las aulas se ha sido muy permisivo en un tema en el que hay que ser muy tajante», cuando de la deslegitimación de la violencia terrorista se habla. Una situación que, a su entender, puede cambiar ahora con la «visión distinta que ha demostrado el nuevo departamento» de Justicia del Gobierno vasco.
García de Vicuña mostró su «satisfacción» ante el cambio en ciernes del plan de Educación para la paz, que ayer Idoia Mendia confirmó. «Llevábamos tiempo avisando a la Administración de la necesidad de dar una vuelta al programa de Educación para la paz, porque el actual tiene lagunas y deja frentes abiertos en una cuestión que hay que ser nítido», resumió.
Mientras tanto, el responsable de la agrupación de institutos de ESO, Xabier Mendizabal, fue más escéptico y prefirió esperar a conocer en qué se concretan las modificaciones prometidas por Idoia Mendia, antes de pronunciarse . Mendizabal se refirió, no obstante, a los planes de convivencia que ya se aplican en algunos centros y sobre los que se mostró optimista, ya que son «positivos» y en un futuro «van a dar más frutos», auguró.
Precisamente, fue en estos planes donde puso el acento y consideró que la anunciada remodelación del programa de Educación para la paz, en todo caso, puede ser «un complemento» para las iniciativas que sobre convivencia se desarrollan en los centros escolares desde hace dos cursos. A raíz de estos proyectos, a su juicio, es demostrable que han descendido los índices de conflictividad en los colegios. Entre otras cuestiones, recalcó, se enseña que «el respeto mutuo está por encima de las distintas ideologías» de las personas.
