LA RIOJA
El IES Batalla de Clavijo, de Logroño, es el primer centro riojano en impartir el Bachillerato en Artes Escénicas, en el que este curso se han matriculado 22 alumnos
Un grupo de alumnos de Bachillerato Artístico, en la rama de Artes Escénicas, ensaya un número musical. / FOTOS: SERGIO ESPINOSA
LOS DATOS
Aunque en sus inicios el 'Batalla de Clavijo' fue un colegio de Primaria, desde 1993, este instituto logroñés imparte los cursos obligatorios de Educación Secundaria y Bachillerato en la actualidad. Como en otros centros de La Rioja, por sus aulas pasan numerosos alumnos que buscan una orientación profesional y un futuro.
Este curso escolar, 745 alumnos y 71 profesores forman la comunidad educativa del centro. Fue en el periodo 2005-2006, cuando, al convertirse la Escuela de Artes en Centro Superior de Diseño, la Consejería de Educación del Gobierno regional decidió trasladar la rama de Bachillerato Artístico a este centro de Enseñanzas Medias. Como explica su directora, Carmen Arnedo, «ésta fue una decisión que dio la vida al instituto».
La novedad ha surgido en este curso. Junto a la rama de Artes Plásticas que se imparte en el centro dentro del Bachillerato Artístico, han comenzado las enseñanzas de Artes Escénicas, siendo el instituto pionero en La Rioja. Veintidós alumnos se han decantado por estos estudios. El profesor de Artes Escénicas, Javier Ibáñez, señala que «hay que tener en cuenta que esto es un Bachillerato, pero estos alumnos tienen otras actividades paralelas: algunos bailan y otros hacen teatro de aficionados o tocan algún instrumento. Lo que se pretende es formales en el gusto por las artes escénicas».
Los estudiantes
Elena Jadraque, a sus 17 años, ha decidido estudiar Bachillerato de Artes Escénicas. «Siempre me ha gustado el teatro. Llevo haciéndolo desde que tengo uso de razón, incluso en el colegio hacía marionetas para mis compañeros. Cuando me enteré de la existencia de estos estudios, tiré hacia delante para ver cómo eran. Y ahora estoy muy contenta», asegura.
De parecida opinión es Adrián Osés. Este joven de 16 años, que toca la caja en la Cofradía de la Flagelación de Logroño, demuestra su interés por la música. «Desde pequeño me ha gustado el mundo de la farándula. Sobre todo el teatro y la música. En especial he escogido este bachillerato para aprender música y aspectos sobre el teatro, ya que la danza no está muy presente en los estudios».
Graciela Biribay, la más mayor del grupo, considera un paso importante la creación de estos estudios, aunque echa de menos una escuela especializada en La Rioja, una tierra que ha dado muy buenos frutos en el mundo de las artes escénicas y de la música.
La música es el eje
A estos alumnos, además de las asignaturas que se cursan en cualquier otro bachillerato, les ilusionan las artes escénicas, las tecnologías de la información, la historia de la música y de la danza o el lenguaje musical. La música es el eje de esta modalidad. Además y como nota curiosa, este primer curso de Artes Escénicas también hace que los estudiantes conozcan su cuerpo. Una asignatura de anatomía les hace familiarizarse con el funcionamiento de músculos, huesos y órganos propios.
Durante las horas que los alumnos dedican a los temas específicos de sus estudios, pequeñas funciones teatrales, iniciación al flamenco, monólogos, talleres de maquillaje teatral o de montaje de escenarios, danza, bailes de salón y modernos y un sinfín de actividades consiguen que los jóvenes se vayan familiarizando con la actuación. Circo, teatro, danza y música van cogidos de la mano durante los nueve meses del curso.
Otra rama
Además de la rama de Artes Escénicas, otros 70 alumnos del Batalla de Clavijo cursan los estudios de Artes Plásticas que comenzaron a impartirse en 2006. Las asignaturas de volumen, dibujo artístico y técnico, fotografía, tecnología de la información, diseño, imagen e historia del arte se conjugan con las prácticas que realizan.
También, algunos de los más reputados artistas riojanos participa de la enseñanza. Es el caso de Carlos Rosales, que imparte fotografía e incentiva a los alumnos a participar en diferentes actividades. «La mayor parte de ellos», matiza Rosales, «viene por vocación y el día de mañana orientará su carrera hacia las Bellas Artes».
