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ALAVA - VIZCAYA | Personalizar edición | RSS | ed. impresa | Regístrate | Miércoles, 8 febrero 2012

Sociedad

EDUCACIÓN
El gasto por alumno en Euskadi se sitúa en 8.800 euros al año, el doble que en Andalucía o Murcia
La inversión del Departamento vasco de Educación en cada escolar supera en 3.500 euros la media estatal

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El gasto por alumno en Euskadi se sitúa en 8.800 euros al año, el doble que en Andalucía o Murcia
A LA CABEZA. Euskadi lidera el ranking de inversión por cada escolar no universitario. / EL CORREO
El gasto por alumno no universitario escolarizado en centros públicos del País Vasco alcanza los 8.858 euros anuales, más del doble que la cantidad destinada a cada estudiante en otras comunidades como Andalucía (4.211) o Murcia (4.320). Según las últimas estadísticas manejadas por el Ministerio de Educación, la inversión que el Gobierno vasco hace en cada estudiante se sitúa también muy por encima de la media española, que ronda los 5.300 euros, y del esfuerzo económico realizado en La Rioja (5.791), que fue la comunidad con mejores resultados en el último informe PISA sobre rendimiento escolar. Por el contrario, Euskadi es, junto con Madrid, la comunidad donde los padres eligen en menor medida la escuela pública para sus hijos (48,5% del alumnado).

El Ministerio de Educación también ha calculado el gasto conjunto de los alumnos matriculados tanto en la enseñanza pública como en la concertada, con idénticas conclusiones: Euskadi se sitúa también a la cabeza. En este caso, sin embargo, la incorporación a la estadística de los escolares de la red subvencionada recorta el gasto hasta los 6.070 euros anuales, muy lejos también de la cantidad destinada en Andalucía (3.841) y Murcia (3.778), que continúan a la cola.

Estas conclusiones coinciden en su esencia con los últimos informes del Gobierno vasco, que también colocaban a Euskadi en los primeros puestos del ranking estatal, con un gasto en la red pública que duplicaba el realizado por los colegios concertados. Las razones de este dispar esfuerzo económico son varias: las escuelas públicas acogen una mayor proporción de alumnado inmigrante y con necesidades especiales, lo que les obliga a contar con más profesionales de refuerzo; también atienden a la demanda rural, con menos niños, otro factor que encarece los costes de personal y recursos. Los colegios concertados, sin embargo, han defendido en distintas ocasiones su gestión «más eficaz» o los horarios «más amplios» de sus docentes para explicar su mejor relación calidad/precio.

Por comunidades

Las estadísticas dadas a conocer ayer pertenecen al informe 'Las cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores', correspondiente a su edición de 2008. El documento precisa que la media nacional de inversión por estudiante en centros públicos es de 5.299 euros anuales, nada menos que 3.559 euros por debajo de Euskadi. También se sitúan por encima de la media, aunque de forma más discreta, Navarra, con 6.991 euros por estudiante y año (1.870 euros menos que la CAV); Asturias (6.492); Castilla y León (6.103); Cantabria (6.039); La Rioja (5.791), Cataluña (5.394) o Madrid (5.330). Por debajo están Castilla-La Mancha (5.234), Canarias (5.145), Extremadura (5.017) y Comunidad Valenciana (4.840), aparte de Murcia y Andalucía, que cierran el ranking.

Si se consideran los alumnos tanto de la enseñanza pública como de la privada concertada, la media nacional es de 4.520 euros, cifra que -además de los alumnos vascos (6.070 euros)- superan los navarros (5.614 euros), asturianos (5.493), gallegos (5.036), cántabros (5.035), castellano-leoneses (5.008), castellano-manchegos (4.708), baleares (4.705) y riojanos (4.683),

Respecto al tipo de enseñanza, el informe precisa que casi siete de cada diez escolares están matriculados en centros de la red pública. Esta opción es más frecuente en Castilla-La Mancha (81,9%) y Extremadura (80%) y menos en el País Vasco (48,5%) y Madrid (55,2).

Los datos del informe están calculados según la metodología de la OCDE, lo que significa que se ha tenido en cuenta el gasto público en educación con excepción de las becas y la formación ocupacional. Sus responsables advierten de que hay factores no recogidos en el cálculo que pueden influir en el indicador, como la dispersión geográfica, la distribución del alumnado en distintos niveles educativos y el peso de la oferta pública y privada.
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