El Correo Digital

El colegio San José Maristak de Durango ha elaborado un manual de buenas prácticas contra el acoso escolar o 'bullying' junto a otros siete centros educativos de Europa. Desde septiembre de 2006, el centro durangués trabaja en un programa financiado con fondos europeos que tiene como objetivo desarrollar materiales de sensibilización que ayuden a todas las personas del ambito escolar a prevenir y luchar contra el acoso escolar. Este manual es sólo la primera parte del programa Leonardo en el que se enmarca y que concluirá en octubre con la puesta en práctica de una serie de metodologías para combatir un mal que se da sobre todo en el último ciclo de Primaria y en Secundaria.

«El 'bullying' es un acoso entre iguales que con el paso de los años puede derivar en otras prácticas como el maltrato hacia las mujeres, por eso es importante desarrollar suficientes metodologías que nos ayuden a formar a las personas para prevenir esta práctica», explica Daniel Irazola, uno de los responsables del proyecto. Los materiales que se desarrollen tras la elaboración de este manual servirán para «formar formadores» en la lucha contra el 'buillying' y desarrollar actividades curriculares para educar «en valores de paz y coexistencia».

El manual recoge 33 experiencias divididas en dos tipos, las que pretenden prevenir el acoso escolar y las que intervienen para hacer frente a situaciones de 'bullying' individual o grupal. En el primer caso, las experiencias recogidas tratan de promover la coexistencia entre todos los agentes del centro, y en el segundo, son métodos en los que se trata de implementar una disciplina concreta para cada caso. Según explica Irazola, «una práctica exitosa en un lugar no tiene por qué funcionar en otro, por eso es muy importante atender al perfil personal y a partir de ahí saber qué acción llevar a cabo con cada individuo o colectivo».

Desde hace siete años Maristak ha desarrollado el 'Programa para la paz y la coexistencia' impulsado por la Consejería de Educación del Gobierno vasco y que, según el manual de buenas prácticas, «está consolidado como una prioridad en el sistema educativo vasco». Esta iniciativa, llevada a cabo junto con los centros, desarrolla actividades orientadas a los profesores, realiza dinámicas de grupo y estrategias para mejorar la coexistencia entre todas las personas del centro y se trabajan diferentes técnicas con estudiantes que han sido acosadores escolares o lo han sufrido.