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Mondragón implanta un Grado en Liderazgo e Innovación basado en el modelo educativo que triunfa en Europa
Los estudiantes participarán en intercambios. / LUSA
No tendrán que ir a clase en trineo ni sobre esquís de fondo, pero los alumnos del futuro Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación de la Universidad de Mondragón podrán sentirse como un estudiante de Helsinki. El centro académico vasco anunció ayer la implantación, a partir del próximo curso, de la primera titulación que seguirá en España el modelo educativo finlandés, el más envidiado de Europa. No en vano, se sitúa de forma reiterada en la cabeza del ránking PISA, que evalúa la efectividad del sistema académico en el continente.
Los responsables de la Universidad guipuzcoana presentaron ayer en San Sebastián la que será su nueva titulación a partir del curso 2009-2010. Los estudios, de Grado, se agruparán bajo la denominación de Liderazgo Emprendedor e Innovación y su principal característica es que será impartido a la finlandesa. Esto es, bajo tres premisas: «aprender en equipo, liderar en equipo y emprender en equipo», señalaron los representantes de la institución académica.
Los estudios tienen como finalidad formar a futuros emprendedores que atesoren valores que, a juicio de los responsables de Mondragón, se desatienden en el modelo de enseñanza tradicional en España. «Necesitamos personas que cuestionen las cosas», indicaron, y que sean capaces de «crear nuevas empresas, proyectos, negocios y productos y generar más riqueza en la sociedad».
La adaptación del modelo finlandés surge de la necesidad de «dar respuesta a las exigencias del mundo empresarial del siglo XXI». Para la puesta en marcha y el diseño del título, Mondragon Unibertsitatea ha contado con la colaboración de la unidad de aprendizaje de la Universidad finlandesa de Jyväskylä, 'Team academy', y de toda la red europea de este tipo de enseñanza. El modelo importado por el centro guipuzcoano se asienta en pilares como el aprendizaje en equipo, la interacción con el mundo real y la experiencia internacional de los estudiantes, todo ello en un ambiente donde sea posible provocar el surgimiento de «pasión» y «entusiasmo» por los proyectos que se aborden.
De forma específica, el modelo que aplicará Mondragón a sus futuros estudiantes de Liderazgo Emprendedor e Innovación les obligará a participar desde el primer momento en experiencias reales a través de la creación de empresas o la definición de proyectos que no serán simulados. «En este tipo de formación cada estudiante participa y aprende trabajando en equipo, una interactuación que proporciona competencias relacionadas con la comunicación, el liderazgo, la gestión del tiempo y la asunción de compromisos», añadieron los portavoces de la institución académica. «Los alumnos crearán empresas reales, trabajarán para clientes reales y en proyectos reales».
Viajes al extranjero
El programa a implantar el próximo curso sitúa otro de sus ejes en la internacionalización de los conocimientos. Se dará la oportunidad a los alumnos de realizar programas de intercambio individual y también de participar en viajes de aprendizaje en equipo, lo que se denomina 'learning journeys'. Durante dos meses serán miembros de la red de equipos internacionales de jóvenes emprendedores y realizarán viajes formativos a EE UU y países emergentes.
Según los datos que maneja la Universidad vasca, el porcentaje de finlandeses que pueden enmarcarse en la definición de «emprendedores» es de un 4% de la población, una cifra que se eleva al 30% en el caso de las personas que participan en programas de la red 'Team academy'. En España, el porcentaje alcanza únicamente el 0,5% de la población.
