LA RIOJA
La tecnología se instala en las aulas
El Gobierno regional completará este año la red de 'pizarras digitales' en todas las clases de colegios e institutos públicos de La Rioja
27.04.08 -
A LA ÚLTIMA EN CUANTO A TECNOLOGÍA. Alumnos del centro concertado Inmaculada Concepción de María (Escolapias) utilizan ordenadores portátiles en el transcurso de una clase. / SERGIO ESPINOSA
La nuevas tecnologías se van imponiendo en todos los campos. Y la educación no es un caso aislado en la constante evolución de la sociedad. Las clásicas explicaciones sobre materias como geografía, historia, biología o lenguaje han pasado a mejor vida en La Rioja.
Durante el transcurso de este año, todas las aulas de los colegios e institutos públicos riojanos estarán equipadas con las denominadas 'pizarras digitales', que aprovechan medios audiovisuales para explicar los distintos contenidos pedagógicos.
Respecto a las escuelas concertadas, éstas también se han acogido a este modelo. Muchas ya utilizan este instrumental, aunque aún existen colegios que carecen de este material. Desde el Gobierno de La Rioja se ha aprobado para este año un presupuesto de 250.000 euros para ayudar a estos centros para que estén equipados con las últimas técnicas.
El programa 'Pizarra Digital', que entra dentro del TIC (Tecnología de Información y Comunicación), es el que establece que en cada aula se disponga de la siguiente dotación: acceso a internet por medio de banda ancha -además de wi-fi-, un vídeo-proyector con el complemento de dos altavoces, una pantalla pasiva -aunque en algunos centros utilizan la propia pared como encerado- y un ordenador fijo o portátil, todos últimos modelos.
Este sistema tecnológico permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en grupo. Se puede interaccionar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado, lápices de almacenamiento digitales.
Este proyecto comenzó a gestarse en la comunidad en 2003. El antecedente fue el programa 'Enter', que suministró a los colegios una clase con equipos informáticos. Fue un grupo de profesores pioneros, de distintos centros, el que propuso a la Administración la conveniencia de la utilización de este nuevo material. Poco a poco se fueron uniendo más hasta completar todo el mapa de la provincia.
Cambio metodológico
La incursión de estos medios ha supuesto un cambio en la forma de enseñar en relación al que se utilizaba en anteriores épocas. Los monólogos de los docentes han pasado de moda.
«Esto ha supuesto un cambio en la metodología. La ha dinamizado, ha hecho que se pierda menos tiempo y ha abierto un abanico enorme de posibilidades para dar las lecciones. Es una herramienta muy buena para ayudar al maestro, pero hay que tener criterio para utilizarla. Esto no sustituye la explicación del profesor, sino que la complementa y la hace más interesante», comenta Adolfo Díaz Uyarra, coordinador general de formación del profesorado en La Rioja.
Por su parte, Juan Fernando Iglesia Diéguez, director académico del colegio Inmaculado Corazón de María (Escolapias) -uno de los precursores en esta tecnología-, manifiesta que «al principio sólo la utilizamos para niños de ESO, pero vimos que era tan positiva que la extendimos a todos los alumnos. La 'pizarra digital' les motiva y pueden aprender mejor, ya que reciben la información por medio de la vista y el oído, cuando antes predominaba el medio auditivo. Es un gran adelanto y una mejora en las condiciones de aprendizaje de los chavales».
Durante el transcurso de este año, todas las aulas de los colegios e institutos públicos riojanos estarán equipadas con las denominadas 'pizarras digitales', que aprovechan medios audiovisuales para explicar los distintos contenidos pedagógicos.
Respecto a las escuelas concertadas, éstas también se han acogido a este modelo. Muchas ya utilizan este instrumental, aunque aún existen colegios que carecen de este material. Desde el Gobierno de La Rioja se ha aprobado para este año un presupuesto de 250.000 euros para ayudar a estos centros para que estén equipados con las últimas técnicas.
El programa 'Pizarra Digital', que entra dentro del TIC (Tecnología de Información y Comunicación), es el que establece que en cada aula se disponga de la siguiente dotación: acceso a internet por medio de banda ancha -además de wi-fi-, un vídeo-proyector con el complemento de dos altavoces, una pantalla pasiva -aunque en algunos centros utilizan la propia pared como encerado- y un ordenador fijo o portátil, todos últimos modelos.
Este sistema tecnológico permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en grupo. Se puede interaccionar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado, lápices de almacenamiento digitales.
Este proyecto comenzó a gestarse en la comunidad en 2003. El antecedente fue el programa 'Enter', que suministró a los colegios una clase con equipos informáticos. Fue un grupo de profesores pioneros, de distintos centros, el que propuso a la Administración la conveniencia de la utilización de este nuevo material. Poco a poco se fueron uniendo más hasta completar todo el mapa de la provincia.
Cambio metodológico
La incursión de estos medios ha supuesto un cambio en la forma de enseñar en relación al que se utilizaba en anteriores épocas. Los monólogos de los docentes han pasado de moda.
«Esto ha supuesto un cambio en la metodología. La ha dinamizado, ha hecho que se pierda menos tiempo y ha abierto un abanico enorme de posibilidades para dar las lecciones. Es una herramienta muy buena para ayudar al maestro, pero hay que tener criterio para utilizarla. Esto no sustituye la explicación del profesor, sino que la complementa y la hace más interesante», comenta Adolfo Díaz Uyarra, coordinador general de formación del profesorado en La Rioja.
Por su parte, Juan Fernando Iglesia Diéguez, director académico del colegio Inmaculado Corazón de María (Escolapias) -uno de los precursores en esta tecnología-, manifiesta que «al principio sólo la utilizamos para niños de ESO, pero vimos que era tan positiva que la extendimos a todos los alumnos. La 'pizarra digital' les motiva y pueden aprender mejor, ya que reciben la información por medio de la vista y el oído, cuando antes predominaba el medio auditivo. Es un gran adelanto y una mejora en las condiciones de aprendizaje de los chavales».
