MINISTRA DE EDUCACIÓN
Mercedes Cabrera: aboga por que se refuercen las ayudas a los colectivos con menos recursos
Mercedes Cabrera.
La nueva ministra de Educación, Política Social y Deporte se marcó ayer como objetivo fundamental durante los próximos cuatro años «hacer realidad» la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Dependencia aprobadas en la anterior legislatura. «Ahora estamos en el momento de ponerlas en práctica, de asegurar y evaluar su cumplimiento», dijo durante el acto de toma de posesión en el ministerio después de prometer su cargo ante el Rey.
Mercedes Cabrera, que asume como nueva responsabilidad en su departamento el área de Asuntos Sociales anteriormente adscrito al Ministerio de Trabajo, resaltó que «nuestra misión será defender políticas destinadas a promover las condiciones de igualdad en el acceso a los bienes y servicios públicos. Unas políticas -precisó- que garanticen y refuercen la cohesión de nuestra sociedad».
Se trata, añadió, de mejorar «las condiciones de vida de quienes poseen menos recursos; queremos una sociedad que destierre cualquier discriminación y vamos a poner un interés muy especial en la atención a la dependencia». Y como continuación de la gestión que ya venía desempeñando, hizo hincapié en que seguirá trabajando para mejorar el sistema educativo desde el «máximo diálogo».
Mercedes Cabrera, que asume como nueva responsabilidad en su departamento el área de Asuntos Sociales anteriormente adscrito al Ministerio de Trabajo, resaltó que «nuestra misión será defender políticas destinadas a promover las condiciones de igualdad en el acceso a los bienes y servicios públicos. Unas políticas -precisó- que garanticen y refuercen la cohesión de nuestra sociedad».
Se trata, añadió, de mejorar «las condiciones de vida de quienes poseen menos recursos; queremos una sociedad que destierre cualquier discriminación y vamos a poner un interés muy especial en la atención a la dependencia». Y como continuación de la gestión que ya venía desempeñando, hizo hincapié en que seguirá trabajando para mejorar el sistema educativo desde el «máximo diálogo».
